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¿Por qué creamos UNIQUE?
En la Unión Europea, el principio de igualdad de trato es fundamental, tal y como se articula en el artículo 2 del Tratado de la UE y el artículo 21 de la Carta de los Derechos Fundamentales de la UE. En las últimas décadas, la UE, la ONU y el Consejo de Europa han reforzado las normas sobre no discriminación e igualdad. Pero aún así, algunos grupos, entre ellos las personas que se identifican como LGBTQIA+ (minorías de género y sexuales), se ven afectados de manera desproporcionada por la pobreza, la marginación y la exclusión de derechos básicos como la educación, el empleo y la asistencia sanitaria debido a desventajas estructurales. El acceso es aún más difícil si se sufre discriminación interseccional. En la encuesta de 2020 "Un largo camino por recorrer para la igualdad LGBTI" de la Agencia de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea, el 19% de las personas queer declararon haber sufrido discriminación en contextos educativos.
Nuestros grupos objetivo
El primer grupo central objetivo de nuestro proyecto son los educadores de la formación profesional continua y la educación de adultos. Tienen una enorme influencia en sus estudiantes y, por tanto, el poder de apoyar su trayectoria educativa de manera positiva cuando comprenden su realidad vital y apoyan sus necesidades. Por otro lado, los prejuicios, la ignorancia y los conocimientos parciales pueden hacer que los entornos educativos sean inseguros para las personas marginadas y pongan en peligro su éxito. Animamos a los educadores dotándoles de conocimientos sobre las realidades de la vida y las herramientas prácticas para implementar el apoyo adecuado a los estudiantes y compañeros. En resumen, queremos enseñarles a ser aliados de los estudiantes adultos LGBTQIA+ de FP y educación de adultos en sus aulas y equipos pedagógicos, proporcionándoles un apoyo adecuado y protegiendo sus derechos fundamentales.
Nuestro segundo grupo objetivo principal es el personal administrativo y otro personal de las instituciones de educación de adultos. Fomentar la diversidad de los miembros de nuestra sociedad es una tarea permanente, fundamental y compleja. Las instituciones educativas pueden ser extraordinarios agentes de cambio. Ellos también están en contacto directo con los estudiantes adultos y deciden sobre aspectos que son esenciales para la seguridad y el éxito de los estudiantes y el personal LGBTQIA+, por ejemplo, son cruciales para brindar apoyo cuando las personas han sufrido discriminación. Para una persona trans o intersexual, puede haber preguntas sobre el registro del estado civil o cómo una institución maneja los cambios legales de nombre o las tarjetas de identificación suplementarias. Por lo tanto, es muy importante proporcionar educación a la administración sobre esos temas para fomentar una práctica no discriminatoria para los derechos fundamentales de los estudiantes y el personal.
